Der Schulalltag bietet unendlich viel Potential für Konflikte und Auseinandersetzungen. Doch streiten will gelernt sein. Beleidigungen, respektloses Miteinander oder körperliche Übergriffe tarnen oft viel zu schnell die fehlenden Kompetenzen. Die daraus resultierende schlechte Stimmung bis hin zur schulischen Resignation beeinträchtigen das Lern- und Lehrumfeld maßgeblich.
Die Schul-SuperPower entfalten
1.Grenzen setzen und halten
Grenzen setzen heißt, für sich und andere einzustehen, klare Regeln zu definieren und Orientierung zu schaffen. Doch Grenzen setzen und diese zu halten ist gar nicht so einfach wie es klingt. In verschiedenen Übungen schauen wir uns an, in welchen Formen wir Grenzen setzen können und in welchen Situationen dies wichtig ist. So stärken wir nicht nur das Selbstvertrauen in uns, sondern auch das gemeinschaftliche Miteinander.
2.Gedanken & innere Haltung – Das Mindset schärfen
Jeder Gedanke und unsere innere Haltung bestimmen unsere Entscheidungen und Reaktionen. Wir üben gemeinsam zu reflektieren: Welche Geschichten erzähle ich mir gerade? Wir trainieren positive Selbstgespräche und bauen unser Selbstwertgefühl auf. Somit stärken wir unsere unsichtbare Rüstung, die uns schützt – nicht vor Schlägen, sondern vor Angst und Unsicherheit.
3.Kommunikation (verbal & nonverbal) – Worte und Signale bewusst einsetzen
Wer eine klare Botschaft sendet – mit seiner Sprache und seinem Körper – beherrscht ein kraftvolles Werkzeug. Im Kurs setzen wir konkrete Sätze auf den Prüfstand: „Stopp, so lasse ich nicht mit mir umgehen!“ soll keine Floskel bleiben, sondern geübt werden, bis sie knackig und selbstbewusst sitzt.
4.Aufklärung und Alternativen
Auch vor schwierigen und grenzwertigen Themen, wie Mobbing oder Mutproben macht das Konzept von SuperPowerKids keinen Halt. Es ist wichtig diese Themen inhaltlich zu klären, Folgen und Konsequenzen zu erarbeiten und sich mögliche Lösungen anzuschauen. Hier stärken wir nicht nur Opfer, sondern geben auch den Täter die Chance sich neu zu orientieren.
Praxisbeispiel Edith‑Stein‑Schule Erfurt (2024/2025)
Zwölf Klassen der 5. bis 7. Jahrgangsstufen habe ich als Co‑Trainerin begleitet – halb Theorie, halb Handeln. Von der ersten Situationserkennung bis zum souveränen Grenzenziehen sammelten die Jugendlichen Erfahrungen, die sie direkt in der Pause und im Klassenzimmer umsetzen können. Das Feedback? Mehr Mut, mehr Achtung – und deutlich weniger Konflikte auf dem Schulhof.
Stell dir eine Schule vor, in der jedes Kind seine Grenzen bewusst und klar kommuniziert und es schafft die Grenzen der anderen zu akzeptieren. Wo Respekt nicht nur ein Wort ist, sondern gelebter Alltag.
Möchtest du dieses Miteinander in deiner Schule etablieren? Dann zögere nicht: Sende mir jetzt deine Anfrage, damit wir gemeinsam die wahre SuperPower deiner Schülerinnen und Schüler entfalten!
